Новости

Патриотический форум «Патриоты Сурского края».

22 апреля 2022 года педагог-организатор Агеев В. Н и старшая вожатая Кузнецова К. В приняли участие в Региональном патриотическом форуме «Патриоты Сурского края».
​ Цель Форума-развитие научного, делового сотрудничества и методического сопровождения системы патриотического воспитания граждан, а также объединение усилий, направленных на гражданское, нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения.
​ В программе Форума была​ запланирована работа образовательных площадок и встреча с Героем Российской Федерации А.Ю. Янкловичем в рамках федерального проекта «Встреча с Героем».

Всероссийский субботник.

22 апреля учащиеся и педагоги Камешкирской школы приняли учасьие в весеннем благоустройстве территории. Школьники очистили от прошлогодней листвы и травы прилегающую территорию: фруктовый сад, футбольное поле. Педагоги в это время привели в порядок яблони, побелили стволы. Совместная работа отлично​ объединяет, дисциплинирует, развивает ответственность, трудолюбие.

"Мы и наши эмоции".

В рамках недели психологии в 5 "б" классе прошёл классный час презентация "Мы и наши эмоции".
Цели проведения классного часа: познакомить учащихся со стратегиями поведения в кризисной ситуации, сформировать у них умение правильно оценивать конфликтные ситуации, справляться со своими эмоциями и способы решения конфликтов, развить коммуникативные навыки общения.

«Давайте жить дружно».

22 апреля в рамках недели психологии  проведено психологическое упражнение "Давайте жить дружно" для учащихся 1-х классов.
Цель упражнения: Углубить представление  о дружбе, научить ребят быть дружными, отзывчивыми, верными и честными в отношениях друг с другом, уметь вовремя прийти друг другу на помощь.

"Лавка добрых качеств".

21 апреля 2022 года в  рамках "Недели психологии" был проведен психологический марафон «Лавка добрых качеств». 

 Цель данного мероприятия: формирование положительных качеств и осознания необходимости избавления от отрицательных.  Обучающиеся 5 "а" класса с радостью «меняли» плохие качества на хорошие. По результатам марафона состоялось более 21 сделки. Самыми востребованными качествами оказались: ответственность, ум, сила духа, уверенность, доброта и уважение. Ребята с большой охотой расставались с ленью, злостью, глупостью, раздражительностью, невнимательностью и грубостью.  

«Лаборатория Z: от Почемучек к Потомучкам»

«Лаборатория  Z: от Почемучек к Потомучкам»
     19 апреля на базе средней школы №36 города Пензы в онлайн – формате состоялся отборочный тур  интеллектуальной  игры  с элементами креатив-боя  «Лаборатория  Z: от Почемучек к Потомучкам», в которой приняли участие учащиеся третьих классов. Основной целью игры является выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей. В ходе отборочного тура учащиеся решали три открытые задачи. На обсуждение вариантов возможного решения игрокам отводилось ровно пять минут, после чего было необходимо выбрать две наиболее удачные версии. По результатам игры команда «Почемучки» набрала 32 балла и была награждена сертификатом. 
      Интеллектуальные игры открывают возможность для расширения объема информации, получаемой младшими школьниками в ходе обучения, и стимулируют важный процесс - переход от любопытства к любознательности, а также являются прекрасным средством развития творческих способностей детей, снижение психической  и физической нагрузки учащихся.
Сидорова Л.В.

«Профилактика эмоционального выгорания у педагогов

20 апреля с учителями школы  был проведен тренинг «Профилактика эмоционального выгорания педагогов » с целью: создания условий для сохранения и укрепления психологического здоровья педагогов, формирования навыков регуляции психоэмоциональных состояний, профилактики эмоционального выгорания в педагогической деятельности.

Тренинг поспособствовал снижению уровня эмоционального выгорания педагогов, формированию позитивного отношения к себе, к жизни и повышению мотивации к профессиональной деятельности.

«Без срока давности».

19 апреля 2022 года ко Дню единых действий в 7 «в» классе   прошел тематический урок, посвященный памяти жертвам геноцида Советского народа от немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны с просмотром видеофильма «Без срока давности».
На уроке обучающиеся узнали о масштабе и характере преступлений нацистов в отношении мирных жителей, овладели основными фактами и тезисами, раскрывающими понятие «геноцид» советского народа с опорой на национальное и международное законодательство.
После просмотра фильма учащимся было предложено написать  письма в будущее «Нельзя забыть» - послания самому себе и своим потомкам в форме треугольного (военного) письма, в котором выражается личное восприятие и позиции обучающегося о преступлениях нацистов в отношении мирного советского населения.
        В завершении урока провели беседу с ребятами о том, что такое «геноцид», какие цели и последствия он несёт? Какие чувства и мысли вызвал у них фильм «Без срока давности»?
        Подведя итог урока, можно отметить, что реакция детей на данные события была разной: кто-то молчал и не мог ничего сказать после просмотра фильма, кто-то делился своими отрицательными эмоциями в отношении нацистов, но было видно, что ни один из присутствующих на уроке не остался равнодушным.

#БезСрокаДавности #19апреля

"Цвет твоего настроения".

18 апреля 2022 года в рамках "Недели психологии" проведена акция  "Цвет твоего настроения",которая проводилась с целью диагностики эмоционального состояния участников образовательного учреждения.

«Учимся общаться без конфликтов».

19 апреля 2022 г.в рамках "Недели психологии"  6"в" классе был проведен час общения «Учимся общаться без конфликтов».

Цель: наладить отношения между одноклассниками, воспитывать коллективизм, провести профилактику проблемы конфликтов среди подростков. Одно из ведущих стремлений подростка — завоевание популярности и авторитета среди сверстников. Дети идут к этому методом проб и ошибок, часто проявляют жестокость по отношению друг к другу. Основная задача психолога при проведении часа общения  — развить у учащихся способности самоанализа и анализа ситуации. Подростки,  используя полученные знания на занятии,  учатся познавать себя, управлять собой  и развивают свою личность.

В рамках диагностической работы в 6-ом классе проводилась диагностика эмоциональной сферы.